Итоговое сочинение необходимо для всех учащихся 11 класса: без него не допустят к ЕГЭ. Суть итогового сочинения - это тезисные рассуждения на определенную тему и их подтверждение аргументами, взятыми из литературных источников по теме работы. Это могут быть мемуары, публицистические произведения, устное народное творчество, дневники известных авторов и т.д. От качества написанной работы, станет ясно, получит ли выпускник школы допуск к ЕГЭ или нет.
Сколько дается на написание итогового сочинения?
Время написания итогового сочинения занимает в среднем 3 часа 55 минут. При подсчете времени не учитывается подготовка к мероприятию: инструктаж участников, заполнение регистрационных карточек и т.п. Если итоговое сочинение пишут дети с ограниченными физическими возможностями, время написания работы увеличивается на 1 час 55 минут.
Темы итогового сочинения: какие они могут быть?
- Тема-вопрос. Чтобы правильно написать такую работу, следует выделить главный вопрос, на который потом будет составлен ответ в основной части сочинения. Тут можно использовать несколько речевых клише: например, «можно ли утверждать, что…», «почему можно говорить, что это высказывание справедливо», «правда ли то, что…».
- Тема-утверждение. Тут нужно правильно обосновать уже имеющееся утверждение, например, цитата по теме работы и т.д..
- Тема, составленная по ключевым словам изучаемого направления. От автора итогового сочинения потребуется составить собственное мнение по каждому из ключевых слов итогового сочинения и предоставить развернутые ответы на поставленные вопросы.
План написания итогового сочинения: как его составить?
План будущего итогового сочинения можно условно разделить на 3 основные части – это вступление, основная часть работы и заключение.
Вступление
Тут в краткой форме нужно набросать черновик описания главной идеи и тезиса будущего сочинения. Чаще всего, варианты вступления универсальные: например, согласие или несогласие с цитируемым материалом или авторское мнение по теме. Примерный объем этой части работы – до 15% от общего объема итогового изложения.
Основная часть
В этой части плана нужно будет продумать и составить аргументы для подкрепления тезисов с обязательной отсылкой на литературные источники по теме итогового сочинения.
Заключение
Здесь подводятся итоги готового изложения, т.е. обобщается уже написанный текст работы.
Какой должна быть структура итогового сочинения
Как и план, итоговое сочинение состоит из 3 частей: вступление, основная часть и заключение. Слова-названия этих частей («вступление», «основная часть», «заключение») не указываются в тексте работы – это считается ошибкой.
Что указывается во вступлении итогового сочинения
Основная задача вступления – это раскрыть основную мысль работы и плавно ввести читателя в суть рассматриваемых вопросов. Условно, введение можно разбить на 3 последовательных элемента:
- Сначала автор работы объясняет ключевые слова темы итогового сочинения или приведенной цитаты.
- В середине введения указываются общие рассуждения по поводу значимости предложенных понятий в жизни человека.
- В конце введения приводится ответ-тезис на главный вопрос темы.
Что включает в себя основная часть
Основная часть раскрывает главную идею сочинения и все вопросы, связанные с ней. Тут автор указывает доказательную базу всех выдвинутых положений по теме работы.
Какую информацию выносить в заключение
Заключение подводит итоги проделанной работы: тут нужно указать конечные выводы и общие оценки итогового сочинения.
- Вывод. Тут автор подводит общий итог сочинения на основании микро выводов, которые указывались после описания аргументов. Текст микро выводов запрещается дублировать в выводе.
- Заключение в форме призыва. Автору важно не использовать пафосные лозунги, а ограничиться применением глаголов из серии «следует», «важно», «нужно», «необходимо» и т.д.
- Заключение-надежда. В этом случае, желательно выразить надежду на благоприятный исход событий, без излишнего пессимизма.
- Вывод-цитата. Такой формат заключения используется, если он подходит по смыслу и уместен в контексте темы итогового сочинения. Чтобы суметь правильно выделить главную мысль сочинения, автору работы рекомендуется заранее подготовить цитаты по разным тематическим направлениям.
Пример структуры итогового сочинения
Клише для написания итогового сочинения
- «Каждый из нас по-своему ответит на поставленные вопросы. Попробую дать свое определение этим понятиям».
- «Размышляя над этими вопросами, можно прийти к выводу о том, что…».
- «Считаю, будет актуально процитировать произведения художественной литературы, где раскрывается тема…».
- «Чтобы правильно аргументировать собственные рассуждения, хочу привести пример из…».
- «Обобщая сказанное, хочется отметить, что…».
- «Учитывая вышесказанное, можно сделать вывод о том, что…».
Как правильно написать итоговое сочинение
Чтобы получить «зачет» по работе, нужно учитывать основные правила написания итогового сочинения. Как лучше выстроить порядок написания итогового сочинения: советы автору
- Внимательно изучить формулировку темы.
- Выделить основные ключевые слова по теме работы.
- Попытаться кратко сформулировать тему работы в соответствии с ее направлением.
- Поставить вопросы к теме: например, «Что я могу/хочу сказать по этому поводу?». Ответы на них нужно записать в черновике – это станет основной отправной точкой для создания текста будущей работы.
- Представить себя на месте читателя итогового сочинения: диалог с воображаемым оппонентом поможет правильно аргументировать собственные суждения.
- Вспомнить наиболее яркие примеры из литературных произведений, позволяющие доказать правоту автора и выстроить логическую цепочку рассуждений.
- Выстроить логическую последовательность аргументированных доказательств и записать их в процессе составления плана.
- Писать мысли сначала на черновике, выстраивая связные и убедительные предложения по теме работы.
- Перепроверить написанное. На этом этапе автору нужно сравнить исходную мысль с теми, которые пришли во время рассуждений и после цитирования тематических литературных источников.
- Переписать готовую работу на чистовик, проверить орфографию и пунктуацию.
Ошибки при написании итогового сочинения
Итоговое сочинение оценивается по нескольким критериям – это соответствие теме, аргументация с привлечением литературного материала, композиция и логика рассуждения, качество письменной речи, грамотность. Рассмотрим ошибки, которые свойственно допускать авторам при оценивании каждого критерия по отдельности.
Соответствие теме
- Текст не соответствует направлению темы итогового сочинения. Чаще всего, школьники не уделяют внимания узкому ракурсу постановки вопроса и расширяют содержание до уровня тематического рассуждения, без привязки к конкретике поставленной проблемы.
- Неправильное выявление ключевых слов в формулировке темы: невозможность направить собственные рассуждения в правильное русло, чтобы не уйти от направления.
- Искаженное восприятие терминов или др. понятий в формулировке поставленной темы.
Аргументация. Привлечение литературных источников
- Автор итогового сочинения не понимает как нужно сформулировать основную мысль работы и последовательно доказать ее в основной части.
- Неправильный/некорректный выбор информационных источников для аргументации собственных суждений.
- Литература подобрана корректно, но неправильно включена в текст итогового сочинения.
- Намеренное искажение смысла информации и фактические ошибки.
Композиция и логика рассуждения
- Непродуманная структура произведения: отсутствие взаимосвязи между элементами текста, логические ошибки и т.д.
- Неправильная композиция сочинения.
Качество письма
- Низкое качество письменной речи.
- Ошибки в процессе редактирования текста, допущенные в процессе проверки сочинения или переписывания текста.
Распространенные речевые ошибки, чаще всего встречающиеся в итоговом сочинении:
- Употребление слов и словосочетаний в несвойственном контексте.
- Употребление избитых фраз, канцеляризмов и иностилевых выражений.
- Чрезмерное использование эмоционально-окрашенных слов, которое не доказывает мнение автора, а только вредит общему контексту текста.
- Применение просторечных слов и словосочетаний, вредящих основному контексту итогового сочинения.
- Нарушение лексической сочетаемости одной части работы с другой.
- Речевые повторы, тавтология (когда употребляются похожие и близкие по смыслу слова без крайней на то необходимости).
- Необоснованные пропуски слов.
- Нарушение общего порядка слов, который приводит к неоднозначному пониманию контекста предложения.
Грамотность
- Автор итогового сочинения использует сомнительные орфографические ошибки в простых словах.
- Наличие пунктуационных ошибок в составе предложения.
Чтобы избежать этих и других ошибок, следует вдумчиво перечитать текст несколько раз и только после этого сдать его на проверку.
Основные критерии написания итогового сочинения
- Тезис является основной мыслью сочинения, которая обязательно требует аргументированного доказательства. Тип формулировки тезиса зависит от темы работы.
- Объем основной части должен быть больше, чем текст вступления и заключения вместе взятый.
- Каждый тезис обязательно подкрепляется аргументом, независимо от того, сколько их в тексте итогового сочинения. Рекомендуемое количество литературных аргументов – от 2 (в зависимости от темы).
- Тезис с аргументацией делается связкой, т.е. плавным, связным переходом от одной мысли к другой.
- Аргумент приводится из литературных источников следующими способами: выделяется в отдельный абзац и сопровождается соответствующим микро выводом.
Из каких элементов состоит аргумент:
- Обращение к информационному источнику. Тут указывается автор и произведение, а также его жанр. Если жанр литературы непонятен, лучше не уточнять его – это поможет избежать фактических ошибок.
- Интерпретация аргумента. Здесь нужно обратиться к сюжету информационного источника или определенному эпизоду и правильно охарактеризовать персонажа. В этом случае, лучше упомянуть автора типа «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «писатель считает» и т.д. Такой подход демонстрирует высокое качество итогового сочинения и, соответственно, повышает значимость этой работы.
- Микровывод. Мини-заключение необходимо для связного завершения одной из микротем, а не всего итогового сочинения в целом. В этой части формулируется авторской позиция по упомянутой проблеме в целом.
