Докторская диссертация на тему: Коррекционная психология
Психологические особенности саморегуляции как компонента общей способности к учению у детей 6-7 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Психологические особенности эмоциональной сферы воспитанников детского дома младшего школьного возраста с задержкой психического развития
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Психологические особенности осознания себя как представителя пола умственно отсталыми старшеклассницами
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Психологические особенности агрессивного поведения детей 7-9 лет с задержкой психического развития
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Психологические особенности и коррекционная помощь подросткам, совершающим побеги и бродяжничество, в Центре временного содержания несовершеннолетних правонарушителей
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Профили обучаемости детей-сирот с задержкой психического развития как условие формирования психологической готовности к обучению в школе
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Особенности тревожно-фобических состояний у детей с различными видами дизонтогенеза в условиях адаптации к дошкольному учреждению
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Отражение особенностей взаимодействия с предметным и социальным миров в лексическом развитии детей с аутизмом
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Особенности психологической адаптации слабовидящих первоклассников к школе в зависимости от родительско-детских отношений
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽
Особенности развития целенаправленного восприятия у первоклассников с ЗПР как важнейшего условия их успешной адаптации к школе
от 140 дней
от 140 дней
от 195000 ₽
от 195000 ₽