Казахстан поручил пересмотреть отчётность учителей и защитить педагогов

29 октября 2026 года премьер-министр Казахстана Олжас Бектенов поручил Министерству просвещения и акимам регионов провести ревизию всех видов учительской отчётности. Задача состоит в том, чтобы убрать дублирование данных между разными платформами и сократить число отчётов. До 10 декабря правительство должно внести предложения об усилении защиты чести и достоинства педагогов.

Какие поручения получили ведомства

Поручение прозвучало после Послания президента Касым-Жомарта Токаева 28 октября. Он отметил, что бумажную отчётность во многом заменили требования вносить одни и те же сведения в несколько цифровых систем. По словам Бектенова, ревизия должна избавить учителей от такой параллельной работы.

Возможный результат можно описать условно: если учитель заносит одни и те же данные в бумажный журнал и две цифровые системы, после проверки для этих сведений могут оставить один канал. Какие именно отчёты и платформы собираются отменить или объединить, в сообщении Kazinform не уточняется.

До 10 декабря предложения по защите чести и достоинства учителей только должны быть подготовлены. Это не означает, что новый закон или готовый механизм уже принят. Какие меры предложит правительство, в публикации также не сказано.

Токаев отдельно говорил о случаях, когда ученики грубо обращаются с педагогами или применяют к ним физическую силу. По словам президента, школа должна тщательно разбирать обстоятельства таких ситуаций, а не оказывать давление на учителя.

В сфере инклюзивного образования Министерство просвещения вместе с министерствами науки и здравоохранения и фондом «Қазақстан халқына» должно разработать меры для сокращения дефицита специалистов и обеспечения ранней диагностики детей с особыми потребностями. По данным Kazinform, в Казахстане более 237 тысяч детей нуждаются в инклюзивном образовании.

Кроме того, Министерству просвещения, Министерству национальной экономики и Министерству финансов совместно с акиматами поручено включить строительство 20 инклюзивных школ-комплексов нового формата в перечень проектов Фонда инфраструктурного развития. В таких школах должны быть кабинеты реабилитации и оздоровления.

Речь идёт о включении объектов в перечень проектов, а не о подтверждении, что все 20 школ уже строятся. Их расположение, финансирование и график работ в источнике не указаны. Отдельные сроки для ревизии отчётности, мер по подготовке специалистов и ранней диагностике также не названы.

Из опубликованных материалов не следует, что требования к учителям уже изменились или какие-либо отчёты отменены. Педагоги продолжают работать по действующим правилам, пока не выйдут отдельные решения. Родители детей с особыми потребностями пока не могут определить, появится ли новый школьный комплекс в их регионе.

Школьная отчётность не относится к учебным документам студентов педагогических направлений. Для такой отдельной задачи доступна подготовка отчёта по педагогической практике.