В образце комплекта тем итогового сочинения на 2026/27 учебный год есть вопрос: «Кого, по Вашему мнению, можно считать счастливым человеком?» Попробуем ответить на него и проследить, как литературный пример помогает раскрыть тезис.

Текст ниже составлен для разбора, это не официальный образец ФИПИ и не готовая работа для списывания. Он показывает возможную композицию и превышает минимальный порог в 250 слов. На экзамене сочинение нужно писать самостоятельно, исходя из выбранной темы.

Что проверяют в итоговом сочинении

Сначала проверяют два требования: объём и самостоятельность. Рекомендуемый объём составляет от 350 слов. Если в работе меньше 250 слов, включая служебные части речи, за требование об объёме и за сочинение в целом ставят «незачёт». Максимального объёма нет.

Сочинение должно быть самостоятельным. Цитировать можно, но нужно указать источник в свободной форме; общий объём цитат не должен быть больше объёма собственного текста.

Затем работу оценивают по пяти критериям: «Соответствие теме», «Аргументация. Привлечение литературного материала», «Композиция и логика рассуждения», «Качество письменной речи», «Грамотность». Первые два критерия основные. Для зачёта нужны зачёты по ним и хотя бы по одному из трёх остальных. По критерию грамотности незачёт ставят, если в среднем приходится больше пяти грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок на 100 слов. При подсчёте негрубые ошибки не учитывают.

Для аргументации достаточно опоры на одно произведение. Важнее раскрыть связь между литературным примером и своей мыслью, чем перечислить несколько книг.

Учебный пример сочинения

Пометки между частями объясняют их роль. В само сочинение они не входят.

Тезис

Счастье трудно измерить внешним благополучием. У одного человека есть достаток и признание, но он не чувствует удовлетворения жизнью; другой сталкивается с трудностями, однако сохраняет то, что считает важным. По-моему, счастливым можно назвать человека, который способен жить в согласии со своими нравственными убеждениями и не утратил участия к другим.

Литературный аргумент

Эту мысль можно увидеть в рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор». Матрёна живёт скромно, много трудится и не получает ни достатка, ни признания от окружающих. Рассказчик замечает, что она помогает людям, не рассчитывая на ответную выгоду. Её доброта проявляется не в громких словах, а в обычных поступках: она делится тем, что у неё есть, и откликается на чужую просьбу.

Особенно важен контраст между Матрёной и односельчанами, которые оценивают жизнь прежде всего по хозяйству и приобретениям. После смерти героини рассказчик осознаёт, что среди людей, занятых заботой о собственном благополучии, именно такие, как Матрёна, поддерживают нравственную основу жизни. Он пишет, что без праведника «не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша».

Связь примера с тезисом

История Матрёны не доказывает, что страдание само по себе делает человека счастливым. Её жизнь тяжела, и рассказ не скрывает этого. Но героиня сохраняет способность бескорыстно помогать другим и не ставит личную выгоду выше своих представлений о правильном. В этом смысле её можно считать счастливой: внутренние убеждения не расходятся с её поступками. Слова рассказчика показывают, что такая жизнь имеет значение, даже если окружающие не сразу умеют её оценить.

Вывод

Итак, счастливым человеком можно считать того, кто сохраняет верность своим нравственным принципам и не теряет доброты к людям. Внешние обстоятельства важны, но они не исчерпывают ответа на вопрос о счастье: значение имеет и то, как человек распоряжается тем, что ему дано.

Разбор по критериям

Соответствие теме. В сочинении дан прямой ответ: счастливым можно назвать человека, который живёт в согласии с нравственными убеждениями и сохраняет участие к другим. Эта мысль развивается через пример Матрёны и возвращается в заключении.

Аргументация. Использован один литературный текст, рассказ Солженицына. Из него выбраны поступки героини и контраст между её представлениями о жизни и мерками односельчан. Затем объяснено, как этот пример связан с тезисом. Пересказ сюжета без такого объяснения был бы слабее.

Композиция и логика. Текст движется от ответа на вопрос к примеру и его разбору, а затем к выводу. Отдельно оговорено, что трудности Матрёны не следует считать доказательством счастья: так вывод не подменяет содержание рассказа упрощённой схемой.

Качество письменной речи. Мысль сформулирована прямо, а абзацы выполняют разные задачи. При самостоятельной подготовке проверьте, не повторяете ли вы один и тот же тезис без развития.

Грамотность. В критерии учитывают грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки. Порог незачёта по этому критерию составляет в среднем больше пяти ошибок на 100 слов; негрубые ошибки не учитываются.

Как написать сочинение на свою тему

  1. Разберите формулировку темы. Поймите, на какой вопрос нужно ответить или какую проблему раскрыть.
  2. Запишите короткий тезис. Это ваша позиция, которую предстоит обосновать.
  3. Подберите литературное произведение, в котором есть подходящий эпизод или линия героя. Достаточно одного текста, если вы сможете разобрать его подробно.
  4. Опишите только те детали произведения, которые нужны для аргумента. Не заменяйте рассуждение пересказом.
  5. Объясните связь примера с тезисом. Проверьте, отвечает ли выбранный эпизод именно на поставленный в теме вопрос.
  6. В заключении сформулируйте итоговый ответ. Он может развивать вступление, а не повторять его слово в слово.

Если трудно подобрать литературный материал и объяснить его связь с тезисом, посмотрите, как выбрать аргумент для итогового сочинения и связать его с тезисом.

Ошибки, которые ослабляют работу

  • Пересказ вместо аргумента. Изложение сюжета не объясняет само по себе, как произведение подтверждает вашу позицию.
  • Ответ на соседнюю тему. Даже хорошее рассуждение может не соответствовать заданному вопросу, если тезис уводит в сторону.
  • Недостаточный объём. При объёме менее 250 слов ставят незачёт за требование об объёме и за работу в целом.
  • Несамостоятельный текст. Нельзя списывать готовое сочинение или воспроизводить по памяти чужой текст. Для цитат нужно указать источник, а их объём не должен превышать объём собственного текста.
  • Повтор вступления в заключении. Само по себе повторение не названо отдельным основанием для незачёта, но вывод лучше использовать, чтобы уточнить или развить ответ.

Что известно о темах 2026/27 учебного года

На странице итогового сочинения ФИПИ указано, что в 2026/27 учебном году порядок, процедура проведения и критерии оценивания не меняются. Образец комплекта тем опубликован как проект; в нём есть вопрос о том, кого можно считать счастливым человеком. В комплекте шесть тем: по две из каждого из трёх разделов банка.

Закрытый банк включает более 2000 тем. Он пополнен новыми историческими формулировками, связанными с событиями, процессами и деятелями истории России. За конкретными сроками и организационными правилами следите по официальным документам ФИПИ и Рособрнадзора: в образце комплекта их нет.

Полный разбор требований к подготовке, написанию и оформлению работы есть в статье о том, как написать и оформить итоговое сочинение.

Схема показывает ход рассуждения в итоговом сочинении от вопроса и тезиса к литературному примеру и выводу, а затем напоминает о пяти критериях оценивания.

Фото: Tima Miroshnichenko / Pexels