Подготовка к вступительным испытаниям по архитектуре начинается с программы конкретного вуза. Творческий рисунок и профессиональное черчение решают разные задачи. Ниже разобран локальный пример МАРХИ и самостоятельное упражнение по черчению: нужно построить три согласованных вида ступенчатого тела и объяснить происхождение каждой линии.

В статье рассмотрены опубликованные материалы МАРХИ для бакалавриата 2026 года по направлению «Архитектура» 07.03.01. Это не условия будущей кампании и не общая программа для всех архитектурных вузов. Перед началом подготовки заново проверьте год, направление, форму обучения и категорию поступающего.

Сначала разделите рисунок и черчение

На странице бакалавриата МАРХИ 2026 для «Архитектуры» рисунок указан как дополнительное испытание творческой направленности, черчение — профессиональной. Рисунок включает гипсовый слепок античной головы и композицию из геометрических тел. Для «Дизайна архитектурной среды» опубликован другой творческий блок: аналитический рисунок и плоскостная колористическая композиция. Не смешивайте эти направления при составлении плана.

Выбранное испытание   Какую работу готовить
Рисунок: «Архитектура»   Отдельно практиковать рисунок головы и композицию тел по своей программе.
Черчение   Читать объёмную форму, строить согласованные проекции, затем осваивать остальные требования задания.
Другой творческий блок   Для «Дизайна архитектурной среды» читать отдельную программу, не переносить на неё задания «Архитектуры».

Официальная страница черчения МАРХИ предусматривает три проекции и разрез, масштаб 1:1 и обводку тушью. Наш пример ниже тренирует только согласованность видов: разрез, экзаменационный шрифт и полный набор оформительских требований в него не входят. Это подготовительное упражнение, а не готовая экзаменационная работа.

Материалы и инструменты проверяйте отдельно по каждому испытанию. В условиях рисунка для «Архитектуры» работа выполняется от руки; линейки и другие вспомогательные предметы для проведения линий запрещены. Требования черчения к инструментам нельзя переносить на рисунок.

Задайте свой объект до построения видов

Возьмём авторское учебное тело без отверстий. Его основание имеет ширину 60 мм, глубину 40 мм и высоту 20 мм. Над левой частью основания стоит прямоугольная надстройка шириной 25 мм, которая занимает всю глубину 40 мм. Общая высота тела составляет 50 мм, поэтому высота надстройки над основанием равна 50 − 20 = 30 мм. Справа остаётся часть основания шириной 60 − 25 = 35 мм.

Все размеры заданы только для этого упражнения и не взяты из экзаменационного задания МАРХИ. Начало координат находится в нижнем переднем левом углу тела: x направлен вправо по ширине, y уходит в глубину, z направлен вверх. Основание занимает область 0 ≤ x ≤ 60, 0 ≤ y ≤ 40, 0 ≤ z ≤ 20. Надстройка занимает область 0 ≤ x ≤ 25, 0 ≤ y ≤ 40, 20 ≤ z ≤ 50.

Вид спереди смотрит на тело со стороны отрицательных y, вид сверху направлен со стороны положительных z, а вид справа смотрит со стороны положительных x. Такая фиксация не даёт незаметно перенести надстройку на другой край. Положение трёх панелей на схеме выбрано для объяснения и не является нормативной раскладкой чертежа.

Постройте три вида и объясните линии

Авторская учебная схема: спереди ступенчатый контур 60 на 50 мм, сверху 60 на 40 мм с ребром x = 25, справа 40 на 50 мм с ребром z = 20.
Авторская упрощённая схема трёх видов заданного тела. Все размеры выбраны для обучения и указаны в миллиметрах. Внешний контур справа прямоугольный; линия на высоте 20 мм показывает ступень. Панели размещены для объяснения, физический масштаб печати не задан. Это не экзаменационный чертёж МАРХИ.
  1. Спереди откладывайте ширину x и высоту z. Контур получается ступенчатым: из точки (0; 0) проведите линии через (60; 0), (60; 20), (25; 20), (25; 50), (0; 50), а затем замкните контур. Общий габарит равен 60 × 50 мм. Высокая часть находится слева.
  2. Сверху используйте ширину x и глубину y. Внешний контур представляет собой прямоугольник 60 × 40 мм. Внутри проходит видимое ребро перепада высоты: при x = 25 оно тянется от y = 0 до y = 40. В проекции высота исчезает, поэтому обе области выглядят как части одного прямоугольника, хотя в пространстве находятся на разных уровнях.
  3. На виде справа откладывайте глубину y и высоту z. Внешний контур представляет собой прямоугольник 40 × 50 мм. На высоте z = 20 проходит видимая горизонтальная линия по всей глубине. Она показывает переход между нижней выступающей частью и верхней частью тела, которая отступает по ширине.

В этом упражнении показаны только контуры и видимые рёбра. Скрытых отверстий и других внутренних деталей в условии нет, поэтому штриховые линии «для сложности» добавлять не нужно. Схема упрощена: толщина линий и расположение подписей не служат образцом экзаменационного оформления. Физический масштаб при просмотре или печати также не гарантируется.

Проверка   Верный результат для нашего тела
Ширина   Спереди и сверху: 60 мм; граница высокой части по x: 25 мм.
Глубина   Сверху и справа: 40 мм.
Общая высота   Спереди и справа: 50 мм.
Низ ступени   Спереди и справа: z = 20 мм. Высота надстройки: 30 мм.
Граница сверху   Линия x = 25 идёт через всю глубину 40 мм, а не обрывается посередине.

Разберите одну ошибку полностью

Предположим, что на виде справа общая высота получилась 40 мм. Сам прямоугольник выглядит аккуратно, и проверка только этой панели противоречия не обнаружит. Но вид спереди и исходное условие дают высоту 50 мм. Ошибка возникла при переносе общей высоты. Исправьте верхнюю границу правого вида до 50 мм, а затем снова проверьте горизонтальную линию ступени на высоте 20 мм.

Не подгоняйте условие под уже нарисованный лист. Сначала определите, какой параметр расходится с другим видом, а затем восстановите согласованность. Если бы надстройка занимала не всю глубину или в теле было отверстие, приведённых контуров оказалось бы недостаточно. В таком случае геометрию пришлось бы разобрать заново.

План одного короткого учебного цикла

Для знакомства с этим телом можно запланировать четыре занятия по 30 минут на 1-й, 2-й, 4-й и 7-й дни собственного учебного цикла. Всего получится 4 × 30 = 120 минут, то есть 2 часа. Это авторский способ организовать работу над одним навыком без учёта перерывов и других занятий. Он не описывает продолжительность вступительного испытания, всю подготовку или подтверждённую норму освоения черчения.

День   Результат занятия на 30 минут
1   Сверить свою программу; записать размеры и направление взгляда для каждого вида нашего тела.
2   Построить три вида и подписать пары общих размеров.
4   Без образца объяснить внутренние линии; разобрать ошибочную высоту 40 мм справа.
7   Выполнить изменённое упражнение из PDF и записать, какие ошибки остались.

Для общего маршрута — от программы своего испытания к диагностике — пригодится руководство по внутренним вступительным экзаменам. Геометрический разбор здесь решает отдельную задачу, которую общий календарь не заменяет.

Чек-лист перед следующим упражнением

  • Я разделяю рисунок и черчение и сверил программу нужного направления.
  • Для каждого вида зафиксированы направление взгляда и две используемые координаты.
  • Ширина, глубина и высота совпадают в соответствующих парах видов.
  • Я могу объяснить каждую внутреннюю линию, а не просто скопировать изображение.
  • Условная ошибка исправлена с объяснением причины, а исходные размеры не подменены.
  • В следующем упражнении размеры изменены, и результат проверяется заново.

Сохраните исходный вариант, исправленный лист и короткую запись причины ошибки. Если нужна обратная связь по собственному учебному материалу, заранее согласуйте проверку выполненной работы: подходит ли чертёж под услугу и какие комментарии можно получить. Такая помощь не является официальным оцениванием вступительной работы и не гарантирует поступление.

Три согласованных вида являются результатом одного упражнения. Они не подтверждают владение рисунком головы, композицией, разрезами, ручной обводкой и всей программой. После самопроверки вернитесь к перечню испытаний своего вуза и выберите следующий конкретный навык.

Первоисточники

Источники просмотрены 27.10.2026. Авторское тело, размеры, условная ошибка и учебный календарь созданы для обучения. Экзаменационный чертёж и штамп вуза не воспроизводятся.

Демонстрационный PDF и рабочий лист

Скачать три проекции, разбор ошибки и рабочий лист (PDF, 3 страницы, 95 КиБ). Внутри - решённое тело 60 x 40 мм общей высотой 50 мм и отдельный вариант: основание 50 x 30 x 15 мм, надстройка шириной 20 мм на всю глубину, общая высота 40 мм. Учебные схемы не заменяют разрез и полное экзаменационное оформление.