У двух рефератов по одному предмету может быть похожая структура, но разные поля, шрифт и оформление ссылок. Обычно эти параметры задают преподаватель и образовательная организация. Поэтому сначала найдите методичку или образец, по которому будут проверять именно вашу работу, и только потом меняйте настройки документа.

По состоянию на 23 октября 2026 года в использованных для этой памятки документах нет подтверждённых изменений, которые вводили бы единые правила оформления всех школьных и вузовских рефератов в 2027 году. ГОСТ Р 7.0.100–2018 посвящён библиографическому описанию ресурсов, а не полному макету реферата. Сам стандарт исключает из своей области правила составления библиографических ссылок.

Сначала проверьте методичку

Откройте задание, методические рекомендации кафедры или школы, требования преподавателя и утверждённый образец титульного листа. Если документы расходятся, уточните у преподавателя, каким из них руководствоваться. Не собирайте оформление из понравившихся требований разных образцов: отдельные части работы могут получиться несогласованными.

Составьте список параметров, которые нужно проверить: поля, шрифт и его размер, интервал, абзацный отступ, нумерацию, заголовки, титульный лист, содержание, иллюстрации и ссылки. Если какой-то пункт не описан, спросите преподавателя или изучите примеры работ вашей организации. Привычное оформление не становится обязательным только потому, что его часто используют.

Например, на странице Лицея НИУ ВШЭ для исследовательских работ указаны шрифт Times New Roman размером 14 пунктов, полуторный интервал, поля 2 см, выравнивание по ширине и абзацный отступ 1 см. Там же сказано, что титульную страницу не нумеруют, а номера страниц размещают снизу справа. Это локальный пример, а не общее правило для школ и вузов.

Поля, шрифт, интервалы и абзацы

Применяйте только те значения, которые указаны в методичке вашей организации. Если в ней, например, установлены поля 2 см и полуторный интервал, задайте их в настройках документа. Не подгоняйте объём пробелами и пустыми строками. Если параметры не указаны, не приписывайте их ГОСТу, а запросите уточнение.

Проверьте, что основной текст набран одним шрифтом и одним размером. Абзацный отступ задавайте в настройках абзаца. Несколько пробелов в начале строки могут исчезнуть при редактировании и не заменяют установленный отступ.

Нумерация страниц и заголовки

Уточните, нужно ли показывать номер на титульном листе и где его размещать. Если первая страница считается в общем счёте, но номер на ней не печатается, это должно быть предусмотрено настройками документа. Например, для точной инструкции можно посмотреть материал как настроить нумерацию страниц реферата в Word без номера на титульном листе.

Оформляйте заголовки последовательно: заголовки одного уровня должны выглядеть одинаково. Точку после заголовка не ставьте, если этого требует ваша методичка. В правилах Лицея НИУ ВШЭ такое требование есть, но оно не распространяется автоматически на другие учебные заведения.

Титульный лист и содержание

Для титульного листа используйте образец своей организации: в нём могут быть предусмотрены название учреждения и дисциплины, тема, сведения о студенте и преподавателе, город и год. Не переносите реквизиты с чужого примера без проверки. Подробно о составе страницы можно посмотреть в материале как оформить титульный лист реферата.

Чтобы создать содержание автоматически в Microsoft Word, сначала назначьте названиям разделов стили заголовков. Затем выберите автоматическое оглавление в разделе «Ссылки». После правок обновите его. Если нужный раздел не появился, проверьте, назначен ли ему стиль заголовка. Это особенность работы программы, а не требование оформлять каждый реферат именно таким способом.

Таблицы, рисунки и приложения

Сверьте с методичкой, как нумеровать и подписывать таблицы и рисунки, где ставить название и как ссылаться на объект в тексте. Не оставляйте таблицу или иллюстрацию без пояснения, зачем она нужна. Для отдельных примеров пригодятся инструкции по оформлению таблиц в реферате и оформлению рисунков в реферате.

Добавляйте приложения, если без них трудно понять работу или они прямо предусмотрены заданием. Заранее проверьте, как их обозначать и нумеровать, а также как ссылаться на них в основном тексте. Порядок зависит от требований преподавателя.

Ссылки, сноски и список литературы

Сначала определите по методичке, какая система ссылок нужна: внутритекстовая, подстрочная или затекстовая. Не смешивайте их без разрешения преподавателя. Каждая цитата и заимствованная мысль должны быть связаны с источником способом, который позволяет его проверить.

ГОСТ Р 7.0.100–2018 устанавливает правила библиографического описания: какие сведения об источнике приводить и в какой последовательности. Он не задаёт оформление всего реферата и не регулирует правила библиографических ссылок. Для списка источников проверьте исходные данные по самим публикациям и каталогам, а затем сопоставьте записи с методичкой. С этой задачей поможет материал как оформить список использованных источников в реферате.

На странице Лицея НИУ ВШЭ приведён один локальный вариант: список источников нумеруют и располагают по алфавиту, а в смешанном списке сначала размещают записи на латинице, затем на кириллице. Эти правила относятся к опубликованным требованиям данного лицея. Если методичка вашего курса устанавливает другой порядок, уточните, какой вариант использовать.

Если в записи не хватает сведений об источнике, не угадывайте автора, год издания или издательство. Проверьте данные по самой публикации, в каталоге библиотеки или другом надёжном источнике. Сокращения используйте только там, где они уместны и не мешают понять запись.

Условный пример проверки

Представим студента, который увидел в интернете совет использовать Times New Roman 14 и полуторный интервал. Он не принимает эти значения за универсальные, а сначала находит требования преподавателя. В них указаны нужный шрифт, поля и расположение номера страницы. Затем студент сверяет титульный лист с образцом курса, задаёт стили заголовков, создаёт содержание и проверяет, что ссылки в тексте соответствуют списку литературы. Если в задании ничего не сказано об оформлении рисунков, он уточняет этот пункт, а не переносит правило из чужой методички.

Чек-лист перед сдачей

  • Открыта актуальная методичка или образец, подтверждённый преподавателем.
  • Поля, шрифт, размер, интервалы и отступы соответствуют требованиям именно этой работы.
  • Титульный лист заполнен по образцу образовательной организации.
  • Нумерация страниц настроена в соответствии с заданием.
  • Заголовки оформлены единообразно, а содержание соответствует разделам и страницам.
  • Таблицы, рисунки и приложения подписаны и упомянуты в тексте по правилам методички.
  • Ссылки и список литературы оформлены согласованно, а данные источников проверены.
  • После последних изменений обновлены содержание и номера страниц.

Если нужно сверить отдельные требования к оформлению реферата с инструкцией преподавателя, можно обратиться за проверкой выполненной работы. Универсального набора параметров для любого реферата эта памятка не устанавливает: решающими остаются правила вашей образовательной организации и курса.

Схема показывает, что оформление реферата сначала сверяют с заданием и методичкой, затем с локальными правилами, а стандарты применяют только к регулируемым ими отдельным процедурам.

Фото: Tima Miroshnichenko / Pexels