29 и 30 сентября 2026 года преподаватели семи российских университетов защитили в Московском авиационном институте проекты обновления четырёх инженерных дисциплин для подготовки специалистов авиапрома. МАИ сообщило об этом 1 октября. Разработанные материалы планируют внедрить в учебный процесс в 2026/2027 учебном году.

Речь идёт об аэродинамике, проектировании и производстве конструкций из полимерных композиционных материалов, прочности конструкций и технологиях сборки летательных аппаратов. Защиты стали частью шестого, заключительного модуля стажировки преподавателей опорных вузов ПАО «Объединённая авиастроительная корпорация».

В стажировке участвовали МАИ, Иркутский национальный исследовательский технический университет, Казанский национальный исследовательский технический университет имени А. Н. Туполева, Новосибирский государственный технический университет, Нижегородский государственный технический университет имени Р. Е. Алексеева, Ульяновский государственный технический университет и Комсомольский-на-Амуре государственный университет.

Что именно подготовили

Преподаватели представили актуализированные программы, лабораторные работы и практические кейсы. В проекты также вошли рекомендации по объёму зачётных единиц и распределению материала по семестрам. Поэтому после утверждения изменения могут коснуться как содержания занятий, так и порядка изучения тем.

Например, если университет согласует соответствующее предложение, лабораторную работу по прочности конструкций могут поставить после изучения тем, которые нужны для её выполнения. Это условный пример, а не описание уже принятого решения. МАИ не уточняет, какие именно изменения выберет каждый вуз.

В защите участвовали более 30 человек, включая 13 преподавателей МАИ. Проекты оценивало жюри с представителями ОАК, МАИ и других университетов-участников. По итогам стажировки преподаватели получили сертификаты ОАК и удостоверения о повышении квалификации МАИ.

Пока речь идёт о плане, а не о состоявшемся изменении учебных программ. Если университеты утвердят проекты и включат их в рабочие программы, студенты могут получить другие лабораторные задания, практические кейсы и порядок изучения тем. При подготовке выпускной работы им может понадобиться нормоконтроль оформления, если новые требования затронут связанные с ней учебные материалы.

Схема перехода от стажировки преподавателей и защиты проектов к возможному внедрению обновлённых материалов в семи университетах

Фото: felixioncool / Pixabay